为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》等重要精神，推动幼儿教育质量提升，由福鼎市教育局主办，福鼎市第二实验幼儿园承办的“全场景实践・多维度赋能” 省级幼教基地园专题送教活动于 2025年4月29日在福鼎市教师进修学校学术报告厅圆满成功举办。此次活动由福鼎市教师进修学校幼研室缪菽丰老师主持，福鼎市教育局分管领导、幼教股、进修学校分管领导及幼研室、福鼎市公民办园园长、副园长、保教主任及骨干教师等近200人参与。
活动以 “全场景实践・多维度赋能 —— 幼儿园保育教育中的儿童主体性发展探索” 为主题，采用主题发言 + 圆桌对话的形式展开。活动开场由教育局幼教股陈佩芬股长和进修学校喻足德副校长分别致辞，对专家的到来表示感谢。
上午场聚焦 “全场景实践。多维探索”，来自福建省普通教育教学研究室的林媛媛博士发表了《“好好生活”—— 幼儿园保育教育质量提升的关键命题及其实践突围》的主题演讲，福安市第三实验幼儿园的陈岩岩老师、福建省金山麦浦幼儿园的陈婷老师、福建省儿童保育院的赖玉薇老师等也分别就幼儿园衣物管理、户外畅游日游戏、物品材料管理中儿童主体性发展实践进行分享。
下午场围绕 “生活教育与儿童自主能力培养”，厦门市同安区洗墨池幼儿园的刘晓莉老师、福州市直机关幼儿园的陈宇菁老师先后进行主题发言，分享幼儿园一餐两点、自主散步中的儿童主体性发展实践经验。
随后的圆桌对话环节，由福建省普通教育教学研究室幼教科林媛媛博士带领各位专家围绕“全场景实践下多维度赋能儿童主体性发展”的话题进行互动对话交流，与会教师针对不同想法和疑问，进行提问，几位专家们从教师角色转变、生活教育作用、教育改革的困惑及未来教育创新等不同角度一一为大家作答，为我们呈现了多元思路与策略，大家畅所欲言，思维碰撞激烈。
此次送教活动实践导向鲜明，聚焦幼儿园生活场景分享创新案例，深度融合理论与实践，互动参与度高，为参会者提供互动交流平台，有力促进了福鼎市各幼儿园教师的专业化发展，为福鼎市幼儿教育事业注入新活力。
供稿：福鼎市教育局